Der Blog des Service für Digitales Lernen und Lehren der Uni Göttingen
Ein weiterer Schritt zur barrierefreien digitalen Lehre: Mit der browserbasierten Software Amberscript kann mittels Spracherkennung gesprochene Sprache in Text umgewandelt werden. Die Erstellung von Transkripten und Untertiteln von Video- und Audioaufnahmen ist somit problemlos möglich und macht den Zugang für beispielweise schwerhörige Studierende leichter.
Seit der Prüfungsphase nach dem Wintersemester 2021/22 unterstützt uns unsere Kollegin Natalia Leśniewska bei der Durchführung der präsenzbasierten E-Prüfungen, nachdem sie neben ihren vielfältigen anderen Aufgaben zuvor bereits für die Betreuung der ILIAS-basierten Online-Klausuren zuständig war.
Im Gegenzug bringen wir uns nun auch bei den Online-Prüfungen ein, weil viele Lehrende mittlerweile in beiden Welten heimisch sind und dafür sowohl ihre bereits im EP-ILIAS als auch neu im extEP-ILIAS angelegten Inhalte nachhaltig nutzen möchten.
Mehr über das Tätigkeitsspektrum von Frau Leśniewska sowie der bewährten und im Rahmen der aktuellen Projekte frisch zu uns gestoßenen Kolleg*innen des Service für Digitales Lernen und Lehren (DLL) finden Sie auf unserer Seite der Ansprechpersonen.
Andreas Oehlmann & Holger Markus
Im September 2019 hatten wir auf dem E-Prüfungs-Symposium (ePS) an der Universität Siegen die Gelegenheit mit einem Poster unser Projekt der “hybridisierten” E-Klausuren vorzustellen.
» WeiterlesenEin Gastbeitrag von Jana Weigel (E-Learning-Koordinatorin im Projekt AgriCareerNet).
Die Erarbeitung von E-Learning-Modulen ist ein Prozess, der viel Zeit und Knowhow abverlangt. Für die meisten Dozierenden und Hochschulmitarbeitenden ist dies zudem ein neues Lernfeld, mit dem sie bisher wenig Erfahrung gesammelt haben. Hier kommen E-Learning-erfahrene Mitarbeiter ins Spiel, die während der gesamten Prozesskette – von der Analyse- über die Design- und Entwicklungsphase bis hin zur Implementierungs- und Evaluationsphase – Unterstützung leisten. Doch wie können Dozierende und ihre Mitarbeiter am besten unterstützt werden? Welche Formate bevorzugen sie? Und wird Unterstützung überhaupt gewünscht?
Hardware-Clicker während der Vorlesung
Seit dem Sommersemester 2013 setzt die Professur für Organisation und Unternehmensentwicklung ein elektronisches Abstimmungssystem (EAS) in mehreren Vorlesungen und Übungen ein.
Initiiert von Frau Prof. Dr. Maurer fand am 25.11.2014 ein Workshop zum Einsatz elektronischer Abstimmungssysteme statt. Im Rahmen des Workshops wurden unterschiedliche Kurzvorträge rund um EAS gehalten
Im ersten Kurzvortrag stellte Frau Prof. Dr. Maurer die Möglichkeiten von EAS im konkreten Bezug auf ihre praktischen Erfahrungen dar. Der Einsatz von EAS soll die Qualität der Lehre abwechslungsreicher und interaktiver gestaltet und die Studierenden je nach Wissensstand (welcher ebenfalls durch EAS erfasst werden kann) individuell ansprechen. Frau Prof. Dr. Maurer integriert EAS in der Bachelor Veranstaltung „Unternehmensführung und Organisation“. Sie nutzt dabei eine ganze Reihe von Fragetypen. Während im Sommersemester 2013 zunächst Wissens- und Diskussionsfragen verwendet wurden, wurden 2014 auch die Möglichkeit offene Fragenüber über eine Textfunktion zu stellen und Quizfragen in ILIAS in der Veranstaltung eingebunden. Für diese gab sie auch explizite Beispiele.