Kategorie: Kleine Programme für die Lehre

Zur Auflösung unseres weihnachtlichen Appetitanregers:

In den vergangenen Wochen wurde fleißig daran gearbeitet den E-Prüfungsraum um 12 neue Plätze zu erweitern.

Pünktlich zur Prüfungsphase können wir somit 108 Plätze netto zur Verfügung stellen!

Des Weiteren wurden unsere in die Jahre gekommenen Rechner ausgetauscht, sodass nun alle mit dem Windows 10 Betriebssystem und SSDs ausgestattet sind und auch modernen Anwendungen mühelos standhalten.

Für die Prüfungsphase zum WS 2018/2019 wünscht das Team für Digitales Lernen und Lehren allen Studierenden ein gutes Gelingen und viel Erfolg!

Pünktlich zum Start des neuen Semesters steht das Schulungsprogramm zum Wintersemester 17/18 für Sie als Download auf unserer Homepage bereit. Von Schulungen und Beratungen für den didaktisch, optimalen Einsatz von E-Learning-Programmen, E-Prüfungen sowie den Einsatz von Videos, Apps und Whiteboards ist für jeden etwas dabei. Selbstverständlich enthält unser diesjähriges Programm auch wieder umfangreiche Schulungen zu Stud.IP und IlAS.  Zögern Sie nicht – wir helfen Ihnen  gern!

Pünktlich zum Start des neuen Semesters steht unser Schulungsprogramm für das kommende Sommersemester 2017 für Sie als Download auf unserer Homepage zur Verfügung. Von der technischen Betreuung sowie den dazugehörigen Hilfestellungen von Stud.IP, ILIAS & Co., bis hin zur Schulung und Beratung für den didaktisch optimalen Einsatz von E-Learning, E-Prüfungen, Videos, Apps und Whiteboards ist für jeden etwas dabei.

Reinschauen lohnt sich!

Mit über 300 Studierenden gleichzeitig interagieren? Eine höhere Aufmerksamkeit im Hörsaal generieren oder einfach schon vor der Klausur den Wissenstand ihrer Studierenden erfahren? Befragen Sie doch Ihre Teilnehmer! Interaktivitäten á la „Wer wird Millionär“ sind nun auch im Hörsaal möglich. Ihre Einsatzmöglichkeiten sind hierbei jedoch deutlich vielfältiger.

Seit 2015 gibt es mVote, eine von und für die Georg-August-Universität Göttingen entwickelte Softwarelösung für Umfragen im Hörsaal. Hierbei stellt mVote eine vereinfachte Form der Interaktion dar, welche ermöglicht, das gesamte Auditorium in die Vorlesung mit einzubeziehen. Von der einfachen Wissensabfrage bis hin zu Peer-Discussion oder Veranstaltungsevaluation ist alles möglich.

So können beispielsweise Abstimmungen über vermittelte Lerninhalte, Meinungsumfragen oder auch Wissensabfragen direkt im Hörsaal stattfinden.
Hierdurch kann zudem eine flächendeckende Rückmeldung zum Lernstand ihrer Studierenden eingeholt und schlussfolgernd Wissenslücken oder schwierige Themeneinheiten aufgedeckt werden, welches bereits großen Anklang bei Dozierenden und Studierenden an anderen Hochschulen fand.

Die Fragen können vorab problemlos vorbereitet werden. Einloggen, Fragen erstellen und den erzeugten QR-Code/URL in die Vorlesungsfolien kopieren – fertig. Dieser wird in der Vorlesung über den Beamer zur Verfügung gestellt und kann von dort aus von den Studierenden per Smartphone eingescannt bzw. die URL direkt in den Browser eingegeben werden.

Die gesendeten Daten werden automatisch ausgewertet und können von den Dozierenden als Balkendiagramm, Tortendiagramm, Wordcloud oder per Excel-Export direkt präsentiert werden. Zusätzlich ist es möglich, unterschiedliche Durchläufe miteinander zu vergleichen.

Eine Anleitung zu mVote finden sie hier. Für weitere Fragen steht Ihnen Almut Reiners gerne als Ansprechpartnerin zur Verfügung.