Der Blog des Service für Digitales Lernen und Lehren der Uni Göttingen
Das brandneue „ILIAS Lernkarten“ Tool ermöglicht Ihnen digitale Lernkarteikarten sogenannte flashcards zu erstellen, eine von Studierenden beliebte und viel genutzte Möglichkeit, um Definitionen auswendig zu lernen und Veranstaltungsinhalte zu wiederholen. » Weiterlesen
Um die aktuellen rechtlichen Anforderungen an Fragenstellung, Vorbereitung und Durchführung von E-Prüfungen zusammen zu diskutieren und zu reflektieren, laden wir Sie herzlich zu unserer Veranstaltung zur „Rechtlichen und organisatorischen Verankerung von E-Prüfungen“ am Donnerstag, den 6. April 2017, ein!
Die Veranstaltung findet in der alten Universitätsbibliothek der Georg-August-Universität Göttingen im Rahmen des Verbundprojektes eCULT+ statt und wird unterstützt von der Zentralen Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (ZEvA). Als Experten konnten wir Prof. Dr. Michael Beurskens vom Lehrstuhl für Bürgerliches Recht an der Universität Bonn gewinnen.
Zielgruppe der Veranstaltung sind Entscheidungsträger*innen sowie Multiplikator*innen der Hochschulen, die an dem Thema E-Prüfungen interessiert sind, z.B.:
– Angehörige von E-Learning- / E-Prüfungs-Service-Einrichtungen,
– Mitarbeitende von Hochschulrechtsabteilungen,
– Lehrende,
– Studierende.
Die Veranstaltung behandelt folgenden Aspekte:
– Verankerung in der Prüfungsordnung,
– Rechtliche Aspekte der Sicherung von Authentizität und Integrität der Prüfungsleistung, des Antwort-Wahl-Verfahrens und der Probeklausur,
– Mögliches Vorgehen bei einer großen Zahl von Prüflingen,
– Betreuung der Lehrenden als Instrument der Qualitätssicherung.
Die Veranstaltung wird zwei verschiedene Formate bieten:
– Vorträge mit anschließenden Diskussionsrunden,
– Workshop-Runden mit Beiträgen der teilnehmenden Hochschulen mit Feedback von Herrn Prof. Beurskens.
Wir möchten den Teilnehmenden die Gelegenheit geben, für die Workshop-Runden im Vorfeld der Veranstaltung Szenarien, Beispiele und Erfahrungsberichte aus ihren Hochschulen einzureichen und diese den anderen Teilnehmenden in den Workshops kurz vorzustellen. Die eingereichten Beiträge wollen wir Herrn Prof. Beurskens zur zielgerichteten Vorbereitung vorab zukommen lassen.
Alle Informationen zur Veranstaltung (Programm, Anmeldung, Anreise,…) finden Sie auf der Veranstaltungswebseite
Wir würden uns sehr freuen, wenn wir Sie am 6. April 2017 in Göttingen begrüßen können!
Mit freundlichen Grüßen
Der E-Learning-Service der Georg-August-Universität Göttingen
Datum und Uhrzeit:
Donnerstag, den 06.04.2017, von 10:00-16:30 Uhr
Ort der Veranstaltung:
Historisches Gebäude der Georg-August-Universität Göttingen
Adresse: Papendiek 14, 37073 Göttingen Vortragsraum (1.OG)
Kontakt Workshop:
Dr. Holger Markus
holger.markus@uni-goettingen.de
Tel +49 (0)551 39-20358
Dr. Damla Yildirim
damla.yildirim@uni-goettingen.de
Tel +49 (0)551 39-20357
Mit über 300 Studierenden gleichzeitig interagieren? Eine höhere Aufmerksamkeit im Hörsaal generieren oder einfach schon vor der Klausur den Wissenstand ihrer Studierenden erfahren? Befragen Sie doch Ihre Teilnehmer! Interaktivitäten á la „Wer wird Millionär“ sind nun auch im Hörsaal möglich. Ihre Einsatzmöglichkeiten sind hierbei jedoch deutlich vielfältiger.
Seit 2015 gibt es mVote, eine von und für die Georg-August-Universität Göttingen entwickelte Softwarelösung für Umfragen im Hörsaal. Hierbei stellt mVote eine vereinfachte Form der Interaktion dar, welche ermöglicht, das gesamte Auditorium in die Vorlesung mit einzubeziehen. Von der einfachen Wissensabfrage bis hin zu Peer-Discussion oder Veranstaltungsevaluation ist alles möglich.
So können beispielsweise Abstimmungen über vermittelte Lerninhalte, Meinungsumfragen oder auch Wissensabfragen direkt im Hörsaal stattfinden.
Hierdurch kann zudem eine flächendeckende Rückmeldung zum Lernstand ihrer Studierenden eingeholt und schlussfolgernd Wissenslücken oder schwierige Themeneinheiten aufgedeckt werden, welches bereits großen Anklang bei Dozierenden und Studierenden an anderen Hochschulen fand.
Die Fragen können vorab problemlos vorbereitet werden. Einloggen, Fragen erstellen und den erzeugten QR-Code/URL in die Vorlesungsfolien kopieren – fertig. Dieser wird in der Vorlesung über den Beamer zur Verfügung gestellt und kann von dort aus von den Studierenden per Smartphone eingescannt bzw. die URL direkt in den Browser eingegeben werden.
Die gesendeten Daten werden automatisch ausgewertet und können von den Dozierenden als Balkendiagramm, Tortendiagramm, Wordcloud oder per Excel-Export direkt präsentiert werden. Zusätzlich ist es möglich, unterschiedliche Durchläufe miteinander zu vergleichen.
Eine Anleitung zu mVote finden sie hier. Für weitere Fragen steht Ihnen Almut Reiners gerne als Ansprechpartnerin zur Verfügung.